Как использовать игровой инстинкт

Если наши воспитательные действия логичны и последовательны, легко и доступно продемонстрированы ей, то она учится ис­ключительно путем наблюдения: как, например, ей открыть дверь или окно, как достать пищу из накрытой посуды. Решающее значение в воспитании будут иметь успехи нашей кошки. Чем больше похвал она услышит в свой адрес, тем более мотивированными окажутся ее действия при обучении, тем охотнее она воспримет наши требования.

Но переусердствовать в воспитании ни как нельзя: кошка не сможет выполнить больше того, на что она вообще способна. В противном случае она совсем откажется от обучения, потеряв к нему всякий интерес.

Успешное обучение животных подчинено определенным закономерностям, умело используя которые следует начинать и доводить до логического завершения весь учебный процесс.

Мы рассматриваем здесь прежде всего практическую сторону теорий обучения. Поэтому снова вернемся к нашей воспитательной работе.

Во время игры у кошки иногда чисто случайно получаются некоторые движения и жесты, которые хорошо вписываются в нашу концепцию воспитания. Если мы будем поощрять такое поведение, то постепенно, шаг за шагом, мы сможем продвинуться в деле воспитания, не прилагая особенно больших усилий. Используя эту методику, мы стимулируем развитие такого поведения, которое заложено в основу любых воспитательных мер. С помощью определенных раз­дражителей кошка учится высоко подпрыгивать, вытягиваться, вставать на задние лапы и, что особенно важно, поддерживать с нами свободный контакт и играть "по правилам".

Как уже было упомянуто, инстинктивные поступки приводятся в действие с помощью определенных ключевых раздражителей. Особенность воспитательного плана заключается в том, чтобы искусственно приводить в действие эти ключевые раздражители и направлять их так, чтобы шаг за шагом демонстрировать котенку примеры такого поведения, какое мы хотим получить от него в процессе обучения. Но и здесь мы настоятельно рекомендуем использовать дозированные поощрения, без чего воспитание кошки в принципе невозможно. Поясним на простом примере, что надо подразумевать под "искусственным" включением раздражителей и их "направлением". Предположим, вы хотите заставить вашу кошку перепрыгнуть через какое-либо препятствие. Вы усаживаете котенка позади препятствия, в метре от него, привязываете к нитке бантик или шуршащую бумажку и начинаете подергивать эту "добычу" в нескольких сантиметрах от носа котенка или волочить ее по полу.

Этот искусственный ключевой раздражитель - эрзац убегающей мыши - приводит в действие инстинкт ловли добычи. Теперь быстро дерните бантик вперед, пока кошка не успела ухватить его, вверх непосредственно над препятствием, перетащите через "барьер" и там за ним "спрячьте". Кошке придется прыгать, чтобы поймать только что сбежавшую добычу. Таким образом, вы "танцующим" бантиком включили искусственный ключевой раздражитель и, потянув "добычу через барьер, направили поведение кошки в нужном для вас русле, заставив ее перепрыгнуть через препятствие.

Бантик (или бумажка) воспринимается кошкой в этом случае как добыча. "Добычей" для кошки может быть любой небольшой подвижный предмет, причем формы и цвета особой роли не играют. Особенно привлекательны для кошек предметы величиною с мышь. Некоторые кошки реагируют на более мелкие предметы, в то время как более крупные вызывают в них чувство страха.